什么是低质量的勤奋
导读：什么是低质量的勤奋？勤奋分为两种：有效勤奋和低效勤奋。任何事情，都有一个效率和技巧的问题，勤奋也不例外。有用功和无用功，区别是非常大的。我们通常说：这个孩子读书很勤奋，某位职员工作很勤奋。“勤”就能“奋”吗？答案是依效果和结果而定的。一般情...
什么是低质量的勤奋？
勤奋分为两种：有效勤奋和低效勤奋。任何事情，都有一个效率和技巧的问题，勤奋也不例外。有用功和无用功，区别是非常大的。我们通常说：这个孩子读书很勤奋，某位职员工作很勤奋。“勤”就能“奋”吗？答案是依效果和结果而定的。
一般情况下，低质量的勤奋，是指效果不佳的努力做事，结果往往事倍功半或事倍无功。
从学习和工作上说，具备“勤奋”二字，首先应该肯定的是，你是在努力学习和积极工作。这种精神值得肯定、赞许、鼓励和表扬。但其结果不佳，出现“低质量”，就要从自身找原因了。有人学习特别用功，但成绩并不好。我也有过这样的经历。上初中时，上课专心致志，生怕错过哪个点，老师讲的一字不落都记了下来，书中压满了“记重点，记特例”的纸条，书也变厚了。从来也不迟到、旷课，风雨无阻，从不请假，放寒暑假都在看书学习。可考试成绩并不好。并非发挥问题。我总结：〔1〕记得多，并没有消化〔2〕没掌握方法和技巧，没做到触类旁通〔3〕死读书，读死书〔4〕对错题不总结，下次还会错〔5〕和别人交流少，了解别人学习经验少，只知闷头学〔6〕问老师少，不敢问，老师提问，举手回答少。工作同样一个道理。同一份工作，为什么有的人，也不怎么耗时间，却在短时内，工作效率高呢？就是他掌握了方法，是积极与别人交流和分享工作经验的结果。学习和工作分不开，在学习中工作，在工作中学习，只有把错误和失误，通过和别人请教，加上自己的思考，做正确了，才会铭记于心，永远不会忘记，并一点一滴积累起来，积少成多，更多的错误，就变成正确的了，既少犯错误，又从根本上提高了工作和学习效率。这种“勤奋”才是高质量的，是真正的勤奋。
声明：本文内容由网友自发贡献，本站不承担相应法律责任。对本内容有异议或投诉，请联系2913721942#qq.com核实处理，我们将尽快回复您，谢谢合作！
若转载请注明出处： 什么是低质量的勤奋
本文地址： https://pptw.com/jishu/66943.html